“Orientamento in uscita dalle Scuole Medie – Valorizzazione degli Istituti Tecnici e Professionali
OPEN DAY SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO PER ORIENTAMENTO IN USCITA
Elenco generale Istituti del territorio
“Studiare e formarsi in Toscana: scegli la strada giusta per te”
Orientamento schema formazione 
Brochure Orientamento in uscita da Scuole Medie valorizza Ist. tecnici e professionali
CORSI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
- E’ possibile iscriversi sulla piattaforma “UNICA” del Ministero dell’Istruzione e del Merito: https://unica.istruzione.gov.
it. - Progetto della regione toscana per l’autonomia dei giovani: https://giovanisi.it/studio-e-mi-formo/
- Link del video registrato dalla Regione Toscana nell’ambito del progetto Giovanisì: https://giovanisi.it/2022/12/
accenti-intoscana-guarda-la- puntata-11/ - Agenzia formativa Copernico L’agenzia della formazione di CNA Pisa
Elenco di alcuni Istituti di Istruzione Secondaria di secondo Grado del nostro territorio
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IPSSAR Matteotti Pisa |
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IISS Antonio Pesenti di Cascina |
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ITI Leonardo Da VinciIPSIA Fascetti |
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Liceo Classico Galilei |
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Liceo Artistico Russoli |
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Liceo Scientifico Dini |
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Liceo Scientifico Buonarroti |
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ITI MARCONI PONTEDERA |
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ITC Nautico di Livorno |
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Scuola Militare Aeronautica“G. Douhet” |
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IISS Santoni |
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Liceo Carducci con indirizzo musicale |
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ITC Enrico Fermi di Pontedera |
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Istituto Artiglio Viareggio |
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Istituto paritario Arcivescovile SANTA CATERINA |
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Istituto Professionale di Stato Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera con Convitto annesso “Giuseppe Minuto” |
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Progetto Scuola Futuro lavoro |
Orientamento in uscita dalle Scuole Medie verso percorsi di formazione tecnica e professionale – nuova edizione brochure |
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PIATTAFORMA MINISTERIALE UNICA
Lettera del Ministro dell’Istruzione e del Merito alle famiglie per l’orientamento – Novembre 2024 |
Nell’apposita sezione “Orientamento”, presente sulla piattaforma ministeriale “Unica”, si potrà consultare un’articolata guida per avere informazioni sul panorama complessivo dell’offerta formativa. |





















