Un ponte tra infanzia e primaria: un’esperienza di continuità ricca di emozioni.

Lunedì 11 gennaio, alle ore 9:00, siamo partiti dalla scuola Oberdan carichi di entusiasmo per raggiungere la scuola dell’infanzia Capitini, pronti a vivere un’importante esperienza di continuità tra scuola dell’infanzia e scuola primaria.
Al nostro arrivo siamo stati accolti calorosamente dall’insegnante e dai bambini della sezione dei cinque anni, che, con grande gioia, ci hanno mostrato la loro scuola e raccontato le pratiche quotidiane che svolgono ogni giorno. I più piccoli osservavano con occhi colmi di ammirazione, mentre i più grandi li guardavano con sguardi pieni di tenerezza. Per alcuni di noi è stato un momento speciale di grande emozione: ritrovare la propria maestra dell’infanzia è stato un incontro carico di ricordi, sorrisi e affetto.
Successivamente ci siamo riuniti nel grande salone, dove, in un clima sereno e coinvolgente, abbiamo ritagliato e incollato lenti colorate gialle e blu. Queste ci hanno aiutato a osservare e comprendere meglio la storia che i bambini di cinque anni ci hanno raccontato e drammatizzato con una simpatica rappresentazione.
I bambini avevano lavorato con impegno alla storia Piccolo Giallo e Piccolo Blu, arricchendola con brevi dialoghi scritti da loro e creando un accompagnamento musicale con tamburi, sonagli e legnetti. È stato un momento intenso e significativo, capace di suscitare emozioni profonde: alcuni si sono commossi, altri si sono divertiti, tutti si sono sentiti coinvolti.
Il percorso si è concluso con un ballo finale che ha unito grandi e piccoli in un’unica, gioiosa danza. Dopo una merenda condivisa, prima dei saluti, i bambini della scuola dell’infanzia hanno donato ai più grandi dei segnalibri disegnati appositamente per loro, come ricordo di questa magnifica mattinata.
Alla fine di questa esperienza, proprio come nella storia di Piccolo Blu e Piccolo Giallo che, incontrandosi, diventano Piccolo Verde, anche noi ci siamo sentiti trasformati: l’incontro, la condivisione e la collaborazione ci hanno permesso di crescere insieme, sperimentare emozioni nuove e scoprire capacità che forse non sapevamo di avere.
Questa esperienza ha avuto un valore profondo, che va oltre le attività svolte. È stata un’occasione autentica di incontro, in cui i bambini hanno imparato che crescere non significa camminare da soli, ma saper tendere la mano, accogliere e lasciarsi accogliere. Nei sorrisi, negli sguardi timidi e nei gesti spontanei si è costruito un ponte fatto di fiducia, ascolto ed empatia, capace di rendere il cambiamento meno spaventoso e il futuro più luminoso.
Nel momento dei saluti, abbiamo invitato i bambini della scuola dell’infanzia a venirci a trovare nella nostra scuola, desiderosi di mostrare anche a loro i nostri ambienti e le “magie” che ogni giorno prendono vita nelle nostre aule. E questo viaggio continua: la mattina di lunedì prossimo aspettiamo con gioia i bambini della scuola Hering, sezione dei cinque anni, che verranno a visitarci per proseguire insieme questo meraviglioso percorso di continuità.

• Favorire un passaggio sereno tra scuola dell’infanzia e scuola primaria, riducendo ansia e timori legati al cambiamento.

• Sviluppare il senso di appartenenza alla nuova comunità scolastica (spazi, persone, routine, regole).

• Promuovere la conoscenza reciproca tra bambini (infanzia e primaria) attraverso attività guidate di piccolo gruppo.

• Potenziare competenze socio-emotive: riconoscere emozioni, chiedere aiuto, aspettare il turno, collaborare, gestire frustrazione.

• Consolidare autonomie di base utili alla primaria (cura del materiale, rispetto dei tempi, organizzazione semplice, ascolto di consegne brevi).

• Rinforzare le competenze comunicative e linguistiche: raccontare esperienze, descrivere, porre domande, ascoltare l’altro.

• Stimolare curiosità e motivazione verso l’apprendimento, valorizzando il “piacere di imparare” con proposte ludiche.